Os "Sem-noção"

Joselito "sem-noção"-personagem do programa "Hermes & Renato",exibido na MTV Brasil. Joselito não sabe brincar!

                                                             

   Há muito tempo que tenho vontade de falar sobre essa nova geração de adolescentes,ao menos sobre os brasileiros (ou cariocas,para "delimitar" mais e mais o meu "objeto de pesquisa").Faltava-me tempo,palavras,não sabia bem por onde começar...Até ler esse texto(clique para lê-lo) ontem a noite. Regis Tadeu,o autor,é aquele crítico musical que tinha um quadro no programa "Superpop",comandado por Luciana Gimenez,na Rede TV,quadro este em que ele quebrava CD's que considerava péssimos.Lembram-se dele?

   Pois então,meus caros! Eu,como professora em pleno exercício da função nas esferas municipal e estadual,lecionando no Ensino Fundamental I e no Ensino Médio,asseguro-lhes de que essa geração de "teens" é a "Geração Sem Noção"!

                             Sem noção de:

• que fones de ouvido DEVEM ser usados nas ruas e nos transportes coletivos,mas NÃO em sala de aula!Nem é pra ficar ouvindo música em sala de aula,a não ser que a aula envolva música;
• que não se pode conversar durantes testes/provas. Sabe o que acontece quando alguém conversa durante a aplicação de uma prova de concurso público?! Ah,não?! Experimente só pra ver o que acontece,meu filho!
• que,ao adentrar uma sala de aula,pede-se licença! Dói fazer isso?!
• que não se deve usar vocabulário chulo em uma sala de aula! Já usou Cepacol hoje?!
• que NINGUÉM,exceto o(s) INTERLOCUTOR(es),precisa(m) saber o que é falado em uma conversa.E,como muita gente já perdeu a noção do seu próprio tom de voz,acabam por só se comunicarem através de gritos! Um simples pedido para ir ao banheiro/beber água vindo de um aluno é,na maioria das vezes,gritado!
• que o mundo não é obrigado a achar que o funk atual é lindo! E outra: existem outros gêneros musicais maravilhosos que os "sem-noção" deveriam conhecer,tais como a música clássica,o chorinho e a bossa nova e também há pessoas que não dão um "play" apenas,mas tocam instrumentos musicais como: piano,flauta,guitarra,violino,baixo,bateria,etc.

        É...os "sem-noção" acham que todo mundo vive no limitado mundinho espiritualmente pobre deles! Acham que todo mundo é desbocado e mau-educado e aí, "a gente se entende,tamu juntu i mixturadu"! Só que,na realidade,as coisas não são bem assim... Os "sem-noção" são uma geração de sociopatas(pessoas com dificuldades de conviverem em sociedade);eles têm muita dificuldade em aceitarem o "novo",o "diferente"...É uma geração que,infelizmente,vai aprender a "se enquadrar" na base da porrada,pois a maior professora que existe chama-se VIDA. E,como dizem por aí,"a vida ensina..."

        Lamento muitíssimo pelo ocorrido com o jovem pianista(cuja história foi relatada na crônica de Régis Tadeu)! Tenho certeza de que ele tinha as melhores das intenções ao se apresentar para os alunos da referida escola,localizada em Campinas,SP.Até porque nós,como professores,devemos sempre levar o "novo"," o "diferente" aos nossos alunos! Mas...e aí?? Nessa escola,o "novo"(o chorinho e a música clássica) foi levado aos alunos.A recepção por parte deles: xingamentos,vaias,humilhações...CULPA DO PROFESSOR?!

Pianista André Mehmari,vaiado por alunos de uma escola de Campinas,por tocar música clássica e chorinho.

    Até mesmo os funks antigos sofrem rejeição por parte dos "sem-noção".Um amigo professor da Prefeitura do Rio levou uma música de "Claudinho & Buchecha" para uma de suas turmas.Imediatamente,a reação dos alunos foi:

                           

                        "Tira essa M* de música daqui!

                                     (Para vocês verem o nível dos "sem-noção"!)

Claudinho & Buchecha cantavam funks românticos e de protesto.

                                     

          Foi como o próprio Régis Tadeu disse: 

              "Salvo raríssimas exceções..."! 

        É claro que não são todos os adolescentes que são "sem-noção",graças às suas famílias,que os educam(porque,na minha opinião,EDUCAÇÃO VEM DE CASA E ESCOLA É LOCAL DE INSTRUÇÃO!).Existem jovens incríveis,talentosos,brilhantes...Mas o nosso sistema prioriza quem não quer nada com nada,vide os "projetos autonomias"da vida!

        

        E para quem não concorda com nada do que escrevi aqui,uma dica: fique por 1 semana(é mais que suficiente!) em uma escola particular ou pública carioca! Depois dessa experiência,a gente debate! Ficar por aí criticando professores é mole! Quero ver ser professor no Rio de Janeiro!

    Até a próxima!

Parabéns! O "sistema" conseguiu!

    Texto que escrevi,inspirado nas inúmeras conversas com colegas de trabalho e amigos!



    Você foi matriculado em uma escola pública ou particular(de má qualidade) quando era criança.Lá,fingiram que te alfabetizaram,que te ensinaram as quatro operações básicas da matemática e,assim,mesmo sem saber noções elementares das coisas,você foi empurrado de série em série! 

        Aí,você chegou ao 6º ano(antiga 5ª série)...

        ...Sem saber ler e interpretar aquilo que lê,sem saber escrever um simples texto,como um bilhete,por exemplo;sem saber o que é singular/plural,o que é uma cidade,um estado,um país,um continente;sem saber que o Brasil é um país e que você vive nele e que ele fica num continente chamado América do Sul! Como se não bastasse,você zoou bastante as aulas,impedindo que os professores conseguissem lecionar com tranquilidade,implicou com aqueles colegas estudiosos,foi tirado de sala porque estava brincando com seu celular,entre outras coisas.E mais uma vez,você foi empurrado!

Leio,mas não compreendo!

                                                 





   
      E aí,finalmente...VOCÊ CHEGOU AO ENSINO MÉDIO!

      E,para variar,leu no quadro: "Correlacione as colunas",mas não sabia o que era para fazer e perguntou ao seu professor,porque,é claro,você chegou ANALFABETO FUNCIONAL AO ENSINO MÉDIO!!!!

      Na prova de Inglês,a professora passou um trabalho que continha um texto cujo gênero era perfil de site de relacionamento.E lá estava que "Johnny nasceu em 14 de janeiro de 1968".Abaixo,a questão:


     QUANTOS ANOS TEM JOHNNY?????


E aí,como era de se esperar,você pergunta à professora: "Mas como vou saber se aqui não consta a idade dele???"


Você,na sua adolescência,repetiu com veemência para si mesmo e para todo mundo que "ODEIA POLÍTICA"! Como consequência desse "ódio",deixou de acompanhar casos como o do mensalão,de saber que as secretarias de educação do seu Estado/Município querem que você seja aprovado de qualquer jeito,mesmo sem saber o suficiente para tal,que seus professores recebem "cala-bocas" desses governos para baterem metas de aprovação...

   DURANTE ESSE TEMPO...


   ...Você preferiu ouvir funk de sacanagem, de apologia ao crime,encher a cara e transar sem camisinha! E aí,aos 16 anos,você se tornou pai/mãe. 

   E TEVE QUE PROCURAR EMPREGO...

   ...De qualquer coisa,já que você não tem qualificação,oras! Nem terminou o Ensino Médio! E se transferiu pro turno noturno! Com muitos "empurrões",você finalmente...



      SE FORMOU NO ENSINO MÉDIO!!!!!

     E foi procurar emprego de telemarketing. No entanto,não passou na prova de Língua Portuguesa e Redação,pois não sabe ler e interpretar nem escrever corretamente,com coesão,coerência e ortografia correta.Tampouco foi aprovado na prova de Matemática,pois desconhece como calcular juros e porcentagem ou mesmo fazer uma regrinha de três. Na entrevista...nossa!!! Falou várias gírias,não usou concordância verbal/nominal/de número/de gênero...

                               



    E AGORA??????






PARABÉNS! O "SISTEMA" CONSEGUIU!
     

                                                  

OS GRINGOS ESTÃO VINDO AOS MONTES TRABALHAR AQUI NO BRASIL,POIS FALTA MÃO DE OBRA QUALIFICADA!

                                       


AS ELITES CONTINUAM SE PERPETUANDO NO PODER!
                                   
                                 

E QUAL É O OBJETIVO DO SISTEMA??!!

Resposta: Te deixar cada vez mais manipulável,burro,sem poder de contestação,analfabeto funcional,sem qualificação,sem consciência política...

                     

PARA ELES TE ROUBAREM CADA VEZ MAIS!



RESPOSTA CORRETA!


E VOCÊ SEGUE SORRINDO E CONTENTE VENDO PORCARIA NA TELEVISÃO!

                        

BRASIL,O PAÍS DA...

"Nome Próprio": um filme para pessoas desesperançadas

  Quem me conhece,sabe bem que amo o cinema brasileiro. Assisto a praticamente todos os filmes nacionais lançados,desde dramas e documentários à comédias. Infelizmente,a maioria desses filmes fica por pouquíssimo tempo em cartaz,seja por falta de distribuição ou pela falta de interesse do grande público que,por sinal,é bastante preconceituoso em relação aos filmes brasileiros,ainda os vendo como muito "pobres" e "cheios de palavrões".
   Ando viciada no Canal Brasil,no Curta! e no Prime Box Brasil,pois são canais pagos que só exibem filmes brazucas. Através deles,posso assistir àqueles filmes que perdi no cinema e além disso,posso assistir aos clássicos do nosso cinema,como os filmes produzido na época das produtoras Atlântida e Vera Cruz.
   Essa semana assisti ao filme "Nome Próprio"(alguns dos que perdi no cinema,pelo fato de ter ficado em cartaz por poucos dias). Na época,duas coisas "me convidaram" a assisti-lo: primeiramente,o tema abordado. Trata-se de uma garota,nos seus 20 e poucos anos,blogueira,que interage com seus leitores(e até se envolve sexual e amorosamente com dois deles) e que quer escrever um livro.Saiu de sua cidade,Brasília,tentar realizar o sonho de escrever em São Paulo. Em segundo lugar, o filme é estrelado por Leandra Leal,atriz que admiro muito! É dirigido por Murilo Salles.


                                   

   A história é livremente inspirada no livro "Máquina de Pinball" (autobiográfico),da polêmica escritora gaúcha Clarah Averbuck( mais conhecida por ter sido traída em rede nacional,no programa "Troca de Família",da Rede Record de Televisão). Não li o livro,mas bem que gostaria de lê-lo; inclusive,estou atrás dele. No entanto, segundo declarações da própria autora,no programa "MTV Sem Vergonha",o filme nada tem a ver com a sua obra literária.
   Já vou logo avisando: não estou falando de nenhum filmaço,embora,na minha humilde opinião,valha muito a pena assisti-lo! Ele trata das paixões,de coisas intensas da vida e eu,particularmente,criei uma identificação com a personagem-protagonista, a Camila: uma mulher livre e desimpedida,corajosa,ousada e apaixonada pela arte de escrever! Camila,de "passivona",nada tem! Corre atrás do que quer e de quem ela quer (os homens por quem ela se interessa e se apaixona) e do seu grande sonho,que é escrever um livro. Notadamente influenciada por escritores,os quais chamo de "cult-pop",como Fante,Bukowsky e Kerouac, Camila versa sobre o amor,a dor,a cólera,as decepções amorosas e os desejos mais íntimos e impulsivos do ser humano.
    Resolvi escrever sobre esse filme,pois ele me fez refletir sobre a nossa sociedade atual.Infelizmente,nos dias de hoje,é raro encontrar gente(principalmente,jovens) com tanta obstinação,disposta a correr atrás,a qualquer custo,do seu sonho. Nossa sociedade,em geral,é muito acomodada,"passivona" e não luta por algo,não exala paixão por nada,é fria,não persegue um sonho!

                

          E O QUE É A VIDA SEM UM SONHO?

                               


    Muitos já se desiludiram,outros simplesmente desistiram.Alguns nascem sem expectativas,sem perspetivas de nada(é o que eu mais vejo por aí!);inclusive,a "moda" agora é sempre usar uma espécie de "frase-de-efeito-de-autodefesa": "NÃO CRIE EXPECTATIVAS!"

    Oras,mas se não tivermos expectativas de nada,pra que serve nossa existência?! 

    O que eu aprendi com esse filme foi que,mesmo nas adversidades,seja intenso,seja apaixonado e corra atrás dos seus sonhos!

    E aqui,vai o link do filme completo:

Abraços a todos e assistam ao filme! Ah,quero comentários de vocês aqui!

Quando a ternura dá lugar à falta de educação?

Boa tarde,meu povo!!


Fiquei uns tempos fora,sem escrever,por falta de tempo e de inspiração mesmo! 
Esse ano,as coisas mudaram para melhor: FINALMENTE,TROQUEI DE ESCOLA! Larguei a antiga,cujo ambiente era deveras hostil,com alunos violentos e sem o menor interesse em aprender algo. Agora, estou lecionando inglês para o Fundamental I,para os 4º e 5º anos! Gente,é uma realidade totalmente diferente!!!!Chego na escola e as crianças me dão bom dia ou boa tarde(dependendo do turno),me abraçam,me beijam,algumas me escrevem cartinhas carinhosas,as quais guardo com muito carinho e apreço,e,em praticamente TODAS as turmas,tem sempre,pelo menos,umas 3 ou 4 crianças que dizem:

"Tia,posso carregar sua mochila/pasta?"

          "Tia,posso apagar o quadro?"

          "Tia,está precisando de alguma coisa?"
 
          "Tia,me desculpa! Prometo que vou ficar quieto!(E NÃO É QUE FICA MESMO!?)

                      



  Estou feliz nessa nova realidade(EU JÁ DISSE ISSO ANTES?!),mas também convivo com outra realidade: os aborrecentes do Ensino Médio! 

  Posso dizer-lhes que sempre preferi o Ensino Médio ao Fundamental,por inúmeros fatores,mas o principal deles é que as escolas públicas que dão conta do E.Médio na cidade do Rio são do Estado(que costuma ser um pouco mais rígido com os discentes), enquanto que a Prefeitura(que cobre o Ensino Fundamental) costuma ser mais paternalista.E é por conta desse paternalismo da Prefeitura que nós,professores que lecionam para o 1º ano do Ensino Médio,temos um trabalho redobrado no 1º semestre,para poder fazer com que esses aborrecentes entrem nos eixos! Mas até isso acontecer...HAJA ESTRESS E PACIÊNCIA!

  Nunca tive grandes dificuldades para colocá-los nos eixos,mas este ano está sendo bastante difícil: alunos desbocados,entram na sala sem pedirem licença,querem se ausentar da sala sem pedirem autorização,quebram maçanetas das portas,xingam,burlam a lei de que não é permitido ouvir música na sala nem mexer no celular...UFA! Só para citar alguns comportamentos abomináveis dos discentes que ingressaram esse ano na minha escola secundária!

 E,às vezes,eu me pego comparando as duas realidades em que hoje estou inserida profissionalmente: de um lado,as crianças do Fundamental I,ávidas por aprender inglês,meigas e carinhosas.De um outro,adolescentes que se veem obrigados a irem à escola,que não possuem interesse algum em aprender um segundo idioma e,por conta disso,acham que podem falar com colegas e professores como quiserem e bem entenderem,que podem depredar a escola... É aí que eu me pergunto:


QUANDO A TERNURA DÁ LUGAR À FALTA DE EDUCAÇÃO?

                                   


     Honesta e humildemente,ainda busco por respostas.Inclusive,gostaria muito que vocês deixassem comentários aqui,dando as suas opiniões.Quem sabe,eu não me inspiro e elaboro a minha própria teoria?! Semana passada,"joguei" essa pergunta no Facebook e alguns amigos responderam:

"No momento que ele começa a assitir TV, com os seus programas horrorosos e nada didaticos... Principalmente a Globo e suas novelas..." (D.,advogado,34 anos).



"Quando ele acha que o mundo gira ao redor do seu umbiguinho..."(A.,secretária,30 anos)


"No momento em que ele deixa de ter exemplos (ou nunca teve) dentro do seu vínculo 

familiar, escolar.."(N.,professora,32 anos)



 "Sinceramente, me faço a mesma pergunta."(B.,professora,34 anos)


  



Tenho os meus palpites e ideias! A verdade é que,para esse tipo de pergunta,existem várias respostas,dentro da realidade de cada ser humano! Uma coisa que sempre paira em meus 
pensamentos são as INFLUÊNCIAS DAS COMPANHIAS sobre essas crianças/adolescentes! Eu mesma,como professora,conheci vários alunos que eram ótimos,mas começaram a andar com aqueles,digamos,mal educados e desinteressados e,simplesmente,se transformaram.Já conheci também alunos ótimos,que passaram por problemas difíceis na família e daí,mudaram seus comportamentos para pior,entre inúmeros casos e diferentes contextos e situações!

 Mas,o que está acontecendo com a nossa juventude,que perdeu a ternura,a gentileza,a sensibilidade,que deixou de ser solidário,de respeitar o próximo,de dar lugar nos coletivos para os idosos,gestantes,deficientes,que joga lixo pela janela do ônibus,que xinga e bate nos colegas,irmãos,pais,professores...?

ONDE ESTÁ AQUELA CRIANÇA MEIGA E GENTIL QUE AMA E RESPEITA SEUS PROFESSORES?

 Vamos refletir,caros amigos!!!!!!!

  COMENTEM AQUI!

 OS COMENTÁRIOS NÃO ENTRAM IMEDIATAMENTE,POIS PRECISO LIBERÁ-LOS ANTES!

Abraços a todos!


  Gabriela


   

Filosofando em um dia de chuva

Boa tarde!

Dia chuvoso no Rio é sinônimo de dia triste.Eu estou triste! No fim de 2012,peguei calores de 40 ºC,tendo que ir trabalhar e,agora que estou de férias,não posso nem sequer ir à praia,encontrar uma amiga na Urca(depois de termos cancelado o nosso encontro 2 vezes por conta da chuva) ou ir ao cinema ver "Django Livre" ou "O Som ao Redor"! O que fazer??????

A) Ver TV;
B) Dormir;
C) Ler;
D) Escrever (x)   Foi a opção que escolhi e,depois,lerei!


  Eu ia logo falar da minha viagem ao Chile e à Argentina,mas...tem tantas coisas presas na garganta(ou nos dedos,neste caso) para falar/escrever...Deixarei a viagem para depois! 


Filme interessante!


   Se você é como eu,que gosta de muito mais coisas além de produções hollywoodianas,recomendo muitíssimo o filme "NO".(CLIQUE EM CIMA DO TÍTULO PARA LER A SINOPSE E CRÍTICAS!) Ele é chileno e estrelado pelo grande ator mexicano Gael García Bernal. Eu entrei no "espírito da coisa" e,literalmente,no dia em que fui assistir o filme,vesti a camisa do "NO"(com o mesmo logotipo usado na campanha contra o General Pinochet),que comprei no Museo de La Memória Y de Los Derechos Humanos,em Santiago.

Mesmo dizendo que não falaria da minha viagem nesse post,acabei falando,rs!

Vida própria X Relacionamento afetivo

   Como diria o meu amigo Wolverine Osbourne,a nossa cultura "prega" que os casais de namorados/noivos/marido-e-esposa devem fazer TUDO JUNTOS! Eles não podem ter vida própria,sair,viajar sozinhos ou com amigos.Tudo isso,porque,na nossa cultura,mesmo que inconscientemente,ainda nutrimos aquele sentimento de posse um pelo outro! Até isso deixar de fazer parte do "inconsciente coletivo",vai demorar um pouco! É por isso que eu já tomei CONSCIÊNCIA desse pensamento INCONSCIENTE e resolvi pôr em prática a máxima de que "eu-posso-te-amar-mas-também-me-amo-e-amo-fazer-coisas-sozinha-e-com-amigos-e-parentes-e-você-também-deveria-fazer-o-mesmo".

   Então,é simples assim,veja:

  "Eu não curto futebol,mas você curte! Vá ao estádio com seu(s) irmão(s),pai,amigo(s)!"

                                OU

  "Eu e meus amigos estamos de férias e queremos viajar.Poxa,adoraria que você fosse comigo,mas você está trabalhando,não é? Vou viajar com meus amigos!"
    Isso não significa que você vai traí-lo(a)! Traição pode acontecer bem abaixo do seu nariz,sem que você nem perceba! Então,liberte-se desse sentimento de posse! Quem ama,confia! Pense também numa coisa:

  Saudade faz muito bem aos relacionamentos e,ficar grudado no outro o tempo todo,faz o relacionamento cair na rotina e chegar ao fim!

  Viajei com um grupo de amigos,a maioria deles comprometidos e seus parceiros entenderam numa boa! Isso é sinal de que há muita gente se libertando do sentimento de posse! Fico feliz por isso!

Primeiro,o meu prazer.Segundo,o meu prazer.Terceiro...vocês já sabem,né?!

O título dispensa maiores esclarecimentos! 

Os tempos mudaram!!!! Foi-se o tempo em que as esposas faziam um furinho nos lençóis para que os maridos as penetrassem(já que nem vê-las nuas,eles as viam!).E era na base do "Pá-pum": sem preliminares,sem carinho,sem nada! Lembra-se do Coronel Jesuíno,da novela "Gabriela" ? Como era mesmo a sua frase clássica???

                       

   



   Pois é! O pior é que ainda há homens que possuem um pouco da mentalidade do Coronel Jesuíno: vão no "Pá-pum" e pouco se importam os com o prazer da parceira. Acham que as preliminares são besteiras e basta um beijinho aqui e acolá para a mulher estar pronta para ser adentrada !!!!!


            Quem conhece um homem assim,levante a mão!  



         




    Para encerrar...

   ...gostaria de desejar um feliz ano novo com mais respeito entre os casais,menos "prisões",mais liberdade com responsabilidade e respeito,mais confiança,menos violência,mais amor e carinho,mais consideração para com os amigos e parentes e mais amor próprio!

       E,porque não,mais música brasileira de qualidade?

      Banda Tono(clique para escutar e conhecer a banda).O guitarrista,Bem Gil,é filho de Gilberto Gil.Letras boas,música boa...Pena que o funk e o pagode dominam as mídias cariocas!


        Abraços!

Um novo tempo!

   Olá,pessoal!

Pensando na vida em Porto Alegre-Julho de 2012.

                                         

   Pois é...desde agosto sem escrever por aqui (embora esteja sempre ativa no meu Twitter) e no meu perfil no Facebook.Confesso que custei a criar coragem para vir aqui e contar o porque do meu "sumiço"!

2012 foi um ano difícil e muitas coisas aconteceram...

...uma delas foi o fato de eu ter sido convocada para assumir uma vaga de professora na Prefeitura do Rio de Janeiro. Isso significou,para mim,poder estudar francês no melhor curso da cidade,poder viajar mais,poder ter um plano de saúde melhor,poder pensar em comprar um imóvel,carro...


  E lá fui eu,toda contente,escolher a minha escola! Acabei escolhendo uma escola em um bairro vizinho ao meu.


Primeiro dia de aula.

  Lá fui eu,na maior expectativa,pronta pro que desse e viesse. A direção me ofereceu 4 turmas de Projetos(3 de Acelera e 1 de Realfa) e duas turmas de 6º ano.

PAUSA!
 
   Antes de seguir adiante com a minha história,vou explicar-lhes o que é Projeto Acelera e Realfa:

   São programas para reduzir a distorção série/idade. As aulas são ministradas por um único professor,que exibe em uma TV os videos do Telecurso 2000,de todas as disciplinas do Ensino Fundamental e os alunos fazem as atividades propostas.Às quartas-feiras,esses professores participam de uma capacitação,oferecida pela Secretaria Municipal de Educação e esse alunos têm aulas de Inglês(é aí que eu entro em cena!),Espanhol e Educação Física. 

Continuando...

  Então,cheguei às salas para lecionar e eis que me deparo com gritos,xingamentos,desordens de todo o tipo,baixarias,etc. Saí de lá horrorizada e aos prantos(e olha que eu já tenho 4 anos de SEEDUC!).Nunca tinha visto nada tão caótico em minha vida!!!!!
  Eu trabalhava nessa escola municipal às quartas e quintas,sendo que na quarta eu ficava de manhã e à tarde.Na terça a noite,eu já ficava ansiosa e chorava muito,muito mesmo! Não queria ir trabalhar de jeito algum,não conseguia dormir...


E FOI ENTÃO QUE EU...


... resolvi procurar uma psicóloga.Contei a ela tudo o que se passava comigo e ela disse que,no meu caso,seria necessário também uma consulta ao psiquiatra. Daí,marquei uma consulta com um especialista e lá,fui diagnosticada com Depressão por Ansiedade. Foi um alívio! O médico me receitou dois medicamentos e, uma vez por mês,eu tenho uma consulta.Na psicóloga,uma vez por semana,tenho uma sessão.
    Aos poucos,estou conseguindo superar tudo isso e não tem sido fácil.Tenho contado com as ajudas de Deus,da minha família e dos amigos! Nesse meio-tempo,pude ver quem era amigo de verdade e quem não era.Além disso,tive uma decepção amorosa,que me deixou pior ainda...Mas até que no final de 2012,eu consegui ir levando as coisas com tranquilidade na escola.Comecei a recuperar minha autoconfiança e autoestima e desejo muito que,em 2013,a minha cura se consolide!

    Agora,estou em férias e quero mais é aproveitar! Quando as aulas voltarem,é que poderei de fato verificar o meu progresso!

     DESEJO A TODOS UM ÓTIMO ANO E QUE TUDO DÊ CERTO PARA TODOS NÓS! 

Gabriela (@Leitoragabby)

PS: SE VOCÊ TAMBÉM ESTÁ ATRAVESSANDO ESSES MESMOS PROBLEMAS,PROCURE UM TERAPEUTA! MEU OBJETIVO,AO FALAR SOBRE MEUS PROBLEMAS,FOI O DE AJUDAR A OUTRAS PESSOAS!

O outro lado que ninguém mostra!

  Na última sexta-feira, dia 17 de Agosto, eu assisti a uma reportagem na Rede Record (clique aqui para assistir!) sobre uma professora de português,acusada de agredir um aluno em uma escola na Taquara,Zona Oeste do Rio.A mãe desse aluno afirmou que a professora agrediu seu filho com três socos nas costas.Além disso,segundo a mãe,a professora costuma chamar outros alunos da turma de "vândalos","bichos" e "periguetes".De acordo com a reportagem, o aluno agredido estaria traumatizado com o fato,a tal ponto de não querer ir mais à escola.Após a exibição da reportagem, o apresentador do telejornal disse:


        "Professor é para educar e não para agredir! É para acolher os alunos e não para bater!"

Preciso comentar?!

                         


  Confesso: fiquei com nojo,com raiva de tudo isso! Não venho aqui defender a professora,mas posso afirmar com total conhecimento de causa que,para ela ter chegado ao ponto de agredir um aluno,COM CERTEZA ESSE ALUNO A TIROU DO SÉRIO! O problema é que,O OUTRO LADO DA HISTÓRIA,NINGUÉM MOSTRA! O ALUNO É SEMPRE MOSTRADO COMO "COITADINHO",COMO A GRANDE VÍTIMA DA SOCIEDADE!



                 Mas,e nós,professores?!



  Sim,nós estamos MUITO TRAUMATIZADOS com as nossas CONDIÇÕES DE TRABALHO,com nossos SALÁRIOS,mas principalmente,com o nosso PÚBLICO!Digo "público",pois incluo aí os pais dos nossos alunos.
  Nossos alunos,em sua maioria esmagadora,são o reflexo de suas famílias:agressivos,sem modos, falam muita sacanagem,coisas que o povão,que acha que o professor é o grande vilão da história,nem imagina! Cantam "funks proibidões",gritam enlouquecidamente dentro de sala de aula e tratam muito mal seus colegas,funcionários da escola e a nós,professores!
  Muitos professores estão à base de Rivotril,Frontal,entre outros ansiolíticos e antidepressivos para poderem aguentar tudo isso! Acordam ansiosos e apreensivos para irem trabalhar,preocupados com o que pode vir a acontecer (algum aluno ou pai os agredir ou se vai conseguir dar aula,por exemplo) e voltam pra casa,ora gratos a Deus por nada de ruim ter ocorrido,ora aos prantos porque muitas coisas ruins aconteceram.
  Gostaria que o outro lado da história fosse mostrado! Gostaria que algum veículo de comunicação de massa nos ouvisse,porque já estamos fartos desse "coitadismo" dos alunos e seus pais! Poxa, o professor estudou,se formou na faculdade,passou para os concursos públicos...para ficar doente?! Para ser o grande vilão? Enquanto isso, os "anjinhos" estão por aí juntos com seus amigos,brigando nas escolas,nas ruas,filmando tudo isso pra postar no You Tube,para se exibirem.Possuem muitos direitos e nenhum dever nessa sociedade!



    SOU A FAVOR DA PUNIÇÃO EM FORMA DE LEI PARA PAIS E ALUNOS QUE DESRESPEITAREM O PROFESSOR! OS PAIS TÊM MAIS É QUE SEREM PUNIDOS POR NÃO DAREM EDUCAÇÃO A SEUS FILHOS!

O nerd das Humanas

   Quando se ouve a palavra "nerd",o que vem às nossas mentes? Um cara que é fera em Matemática,Física e Química,que é viciado em games e em tecnologia,que não tem vida social( embora esse traço já esteja mudando..) Mas, e aquele cara que é fera em línguas, História, Geografia, Filosofia, Sociologia,que é viciado em Literatura, que é "rato" de museus, teatros e cinemas? Que nome daríamos a ele?Poderíamos chamá-lo de "Nerd" das Humanas?!  

Ao ouvirmos a palavra "nerd",pensamos logo em caras como esses acima...

  ENTÃO TÁ! Pode ser! E como ele seria?

   O "nerd" das Humanas possui uma vida social agitada.Ele se comunica muitíssimo bem,tanto através da fala quanto pela escrita! SIM!!! Porque ele ADORA ESCREVER poemas,contos,crônicas e,quem sabe futuramente,uma peça teatral!? Ele está sempre nos melhores cinemas da cidade,sempre vendo um filme de arte.E depois da sessão,ele sai com os amigos e faz um debate sobre o filme.Mais tarde, ele vai postar no seu blog, Twitter ou Facebook,as suas impressões sobre o filme. SIM! O "nerd" das Humanas também usa a tecnologia, mas de uma forma diferente da dos típicos "nerds" que a maioria das pessoas conhecem: ele a usa,por exemplo, para baixar os clássicos das literaturas de diversos países,aqueles justamente que ninguém mais acha nas prateleiras das livrarias.Ele também baixa discos raros,pois é fissurado em música...mas apenas a música boa!Além disso,posta as fotos das suas viagens de turismo histórico e cultural,de lugares como São Paulo,Buenos Aires,Ouro Preto,etc.
   O "nerd" das Humanas é um romântico incurável e usa a sua inteligência na hora das conquistas.Ele sabe impressionar e,logo de cara,no primeiro encontro, convida a pessoa para ir a uma exposição ou ao teatro,sabe por quê? Porque ele quer CONVERSAR e na balada,fica difícil! Melhor ainda será se ele descobrir que a outra pessoa tem muitas afinidades com ele! A partir de então, haverão vários pretextos para se falarem e se verem: empréstimos de livros,filmes e CD's, uma ida a uma nova livraria, uma "voltinha" num centro cultural,só para citar alguns exemplos.
   O "nerd" das Humanas é,por excelência, aberto ao conhecimento e é um ávido por compreender a mente humana. Apesar de ser chamado de "nerd" das Humanas,ele é um curioso e,frequentemente,troca uma ideia com algum engenheiro ou médico,por exemplo,ou lê algo sobre Medicina,Física ou Exploração do Petróleo.Ele é super a favor da interdisciplinaridade e entende que as ciências e os conhecimentos das mais diversas áreas se complementam.Ele pode não ser bom nas chamadas "Exatas",porém não ignora a importância das mesmas!
   O "nerd" das Humanas é um cara que respira política.Ele,não necessariamente,é filiado a algum partido político,mas,de alguma forma,está lutando por um mundo melhor,mesmo nas pequenas coisas:não joga lixo nas ruas,não usa carro para se deslocar em curtas distâncias(prefere ir a pé ou de bicicleta), cultiva uma mini-horta,zela pela educação de seus filhos e está sempre de olho nas atuações dos políticos.
   

   Preste bem atenção!

  O "nerd" das Humanas não é melhor nem pior que ninguém. Ele está por aí,bem perto de você,mas muita gente nem repara nele! Infelizmente,para grande parte da sociedade brasileira,ser inteligente está diretamente ligado com ser muito bom nas ditas Exatas,pois somente essas ciências são vistas "com bons olhos" e prestígio pelo povo.Já ouvi muita gente falar(e já escrevi sobre isso aqui): "Pra que vou querer saber História,Literatura,Sociologia,Geografia,Filosofia...? E,pasmem,uma pessoa da minha família já disse uma vez que,caso fosse Ministro da Educação,tiraria do currículo escolar disciplinas como História e Geografia.


      "QUE BURRO! DÁ ZERO PRA ELE!"

  Gostaria que,um dia,os brasileiros dessem mais valor aos "nerds" das Humanas. Países como o Chile já o fazem! Prova disso deve-se ao fato de que os chilenos elegeram diversos historiadores como sendo "Os Maiores Chilenos de Todos os Tempos",em um concurso veiculado na mídia. Isso é reflexo da excelente educação e politização dos "hermanos".Por aqui,ser "apolítico" e não pensar é a lei!

Como é,afinal,a cara do "nerd" das Humanas? Alguém sabe?

                                                    



Dedico esse texto a todos aqueles que não são tão bons com os números,mas são brilhantes,sensíveis e românticos! Para aqueles que sonham em fazer um filme,subir num palco ou ainda,que sonham em escrever um livro!


Por Gabriela Barbosa

Vamo pra Paris!!!!!

Olá!

  Venho aqui abrir um espaço para um amigo deixar sua marca. Seu nome? José Augusto Nogueira, professor de História da Rede Estadual do Rio de Janeiro,cujo twitter é @JAugustoos .
  Se você não sabe o que o nosso governador anda fazendo,se liga,meu caro! ALIENAÇÃO POLÍTICA É O QUE O GOVERNO QUER DOS CIDADÃOS,PARA CONTINUAR A ROUBAR DO POVO! SE LIGA!

Vamô pra Paris
Com a conta paga pelo povo
Lá na cidade Luz 
é alegria o tempo todo
Até o governador 
que é um homem sério
de semblante sisudo
Esqueceu os seus problemas 
Fechou um restaurante 
E festejou a noite toda.
É muito fácil entender
Porque Paris é melhor
Bem melhor ,bem melhor
Aqui chove casa cai, ponte cai
Bonde vira
É aquele horror
A população sofrida não é bonita
não é chique e coisa e tal
É melhor ir pra Paris
Andar de bike e desfilar de louboutin
com guardanapos na cabeça
muito vinho e bolso cheio
Amigos desfilando de carrão
Paris é a melhor das sensações
O povo gosta da riqueza
Porém vive na pobreza
No mundo de faz de conta
Segurança, Saúde e Educação Pública
Nas piores colocações do país
Enquanto isso em Paris
Tudo é lindo e colossal.









 Cabral Pinóquio...









... ou você prefere a versão Hitler?????

O analfabetismo artístico do brasileiro

      Estou de volta,depois de um longo "jejum" de escrever. Problemas no trabalho me deixaram sem tempo e sem inspiração.Tenho andado bastante indignada e frustrada com algumas questões. Uma delas,a que abordarei nesse texto,é o analfabetismo artístico do povo brasileiro.
      Recentemente, estive no cinema assistindo ao filme iraniano "A Separação", vencedor do Oscar de Melhor Filme Estrangeiro de 2012. Não pretendo aqui contar a vocês sobre o que se sucede no filme,visto que gostaria muito que fossem assisti-lo. Nem preciso dizer que o filme me tocou bastante,pelo seu enredo( que engloba questões políticas,morais e religiosas),mas fiquei chocada quando,ao entrar no banheiro do cinema,ouvi duas senhoras "muuuuuuito distintas" dizendo a seguinte frase:

                                           "Não entendi nada do filme!"


      O porquê do meu espanto deve-se a diversos fatores,mas principalmente o fato de o cinema em questão se localizar no bairro de Botafogo,Zona Sul do Rio,área onde a população possui um poder aquisitivo mais elevado e também alto nível de instrução e,além disso, o tipo de pessoa que se interessa em ver um filme iraniano tem,independentemente do poder aquisitivo,uma percepção de cinema mais apurada,ou seja,não se prende aos "pipocões hollywoodianos" que são exibidos na grande maioria dos cinemas da cidade.
     

                                 
                                                          Trailler do filme "A Separação"




        Nossa "política educacional" (se é que temos uma decente...) enfatiza muito o ensino de Português e Matemática.Isso é fácil de se constatar: excetuando-se essas duas disciplinas,que possuem 6 tempos semanais,as demais possuem apenas 2 tempos e disciplinas como Artes,Filosofia e Sociologia,na maioria das vezes,possuem apenas 1 tempo de aula cada uma. As avaliações diagnósticas de prefeituras e governos estaduais só privilegiam os conteúdos de Português e Matemática. Não estou aqui dizendo que ambas não sejam importantes,MAS SERÁ QUE SÓ ELAS IMPORTAM??? E POR QUE NOSSOS ALUNOS SAEM DA ESCOLA ANALFABETOS FUNCIONAIS E NÃO SABEM FAZER AS 4 OPERAÇÕES BÁSICAS DA MATEMÁTICA???? OU SEJA,NÃO ADIANTA NADA ENFATIZAR TANTO ESSAS DUAS DISCIPLINAS EM DETRIMENTO DAS OUTRAS! A SAÍDA NÃO É ESSA!

                     


           MAS ONDE EU QUERO CHEGAR COM ISSO????




     Quero dizer que tanto esforço em formar cidadãos "catedráticos" na língua-mãe e "feras" nos números tem sido em vão,porque a meu ver o ensino das outras disciplinas também contribui para a aprendizagem de                       Português e Matemática.

                       
                  MAS E O CINEMA NESSA HISTÓRIA TODA???




      Embora alguns não concordem, CINEMA É ARTE! Nosso povo,por questões culturais e educacionais,não é estimulado a pensar em arte! Estamos muito acostumados com os filmes norte-americanos,cheios de efeitos especiais,enredos batidos,de fácil assimilação. Não temos os hábito de pensar,ao ver um filme, em questões políticas e religiosas,por exemplo. ALÉM  DISSO, A MAIORIA DOS BRASILEIROS ACHA QUE CINEMA É PRA RIR! Quantas vezes estive dentro de um cinema vendo um filme de drama e tinha gente rindo! RIEM PORQUE SIMPLESMENTE NÃO O ENTENDEM! Nosso povo não vê "graça" em ir a museus, teatros,exposições de artes plásticas,em ouvir boa música, em ler...


                  "PRA QUE ESTUDAR ARTES?"


            "PRA QUE ESTUDAR LITERATURA?"


            "PRA QUE ESTUDAR SOCIOLOGIA?"


            "PRA QUE ESTUDAR FILOSOFIA?"


      Ouço essas frases-questionamentos diariamente,vindo de alunos e também de pessoas por aí,pelas ruas. Pensar,refletir, dói muito,meus caros!
 
      É papel da escola e da família(EMBORA ISSO RARAMENTE ACONTEÇA!) estimular os alunos a lerem,a irem a museus,teatros...E isso independe da disciplina do professor.MAS ACHO FUNDAMENTAL O PAPEL DOS PROFESSORES DE ARTES,LITERATURA,SOCIOLOGIA E FILOSOFIA! INFELIZMENTE,SÃO DESVALORIZADOS PELOS GOVERNOS,QUE SÓ PENSAM EM PORTUGUÊS E MATEMÁTICA(e só querem ver o povo burro cada vez mais,para não contestá-los!),PELOS ALUNOS E PELO POVÃO,QUE NÃO VEEM "UTILIDADE" EM ESTUDAR ESSAS DISCIPLINAS! Ocorre que,muitos professores dessas disciplinas também não têm o hábito de ver filmes de arte,de ir a museus,teatros e de ouvir boa música!

                            


                               E COMO FICAMOS?




      Ficamos desse jeito:

- super valorização do funk;
- super valorização do rap atual dos Estados Unidos;
- ouvindo frases do tipo: "Por que eu tenho que aprender quem foi Portinari?",etc.
-analfabetos funcionais da língua portuguesa;
-analfabetos numéricos;



                                 ANALFABETOS ARTÍSTICOS!


       
         Admiro os colegas que utilizam artes plásticas,cinema,música e literatura em suas aulas.Aqueles que pensam "fora da caixinha",que fazem o aluno pensar!!!! EU SEI,NOSSOS ALUNOS SÃO RESISTENTES,MAS FAZEMOS NOSSA PARTE E ISSO É O QUE REALMENTE IMPORTA! Mas isso dá um trabalho!!! Mas quando vem a recompensa...é gratificante!

         A Filosofia é mãe de todas as disciplinas.Se ela fosse valorizada,tenho certeza de que nosso povo veria sentido em aprender um monte de coisas! Veria sentido em ir a um museu,em ler,em assistir a um filme iraniano,por exemplo,etc.

         Temos que erradicar o analfabetismo artístico no Brasil! Mas isso não é fácil! Mudar a mentalidade de um povo,ainda mais numa questão cultural de longa data,demora muito tempo,é trabalho de formiguinha! Se estivéssemos vivendo dias melhores, com certeza aquelas senhoras teriam compreendido o filme,AINDA MAIS SE LESSEM JORNAIS E REVISTAS OU ASSISTISSEM A BONS TELEJORNAIS,SABERIAM OS PROBLEMAS QUE O IRÃ ESTÁ ENFRENTANDO. Se não fossem analfabetas artísticas...


           
     Somente a arte irá nos libertar!



Por Gabriela Barbosa

Ser você mesmo dá um trabalho...

   Educar,formar cidadãos...nada disso é fácil,nem para os pais para os professores! Na sociedade de hoje,capitalista selvagem,há pressões de todos os lados para seguirmos as tão faladas "modinhas",para "sermos aceitos pelos grupos".Com isso,perdemos a nossa própria essência em prol de ser igual a todo mundo....

É impressionante ver que todo garotão quer ter o cabelo do Neymar! Todo mundo igualzinho,na fôrminha!

                                             


Peraí...o público desse blog são os adolescentes??? Não,claro que não(embora eles sejam bem-vindos como leitores)!Esse texto vai para os adultos mesmo,aqueles imaturos que ainda se comportam como adolescentes!!!! Me mata de vergonha,marmanjada!


    É,caros leitores... Eu tenho me deparado(e muito!) com "adultescentes"(nem é necessário explicar o neologismo,não é?!)!! Pessoas nas casas dos 20(quase 30!),dos 30,dos 40,dos 50 anos...que agem e pensam como "teenagers". Nessa brincadeira de "pique-teen" ,já vi muito adulto se endividando absurdamente por conta de baladas caríssimas,pois não sabe dizer "não" aos amigos,quando não tem dinheiro,só para poder ser "aceito pela galera" e "parecer bacana"( entenda,o cara não É bacana,ele quer PARECER bacana e eu já abordei algo assim em outro texto(Clique aqui para lê-lo.)
    Ser você mesmo consiste em,de repente, ter que pagar um alto preço pelas chacotas e desprezos que irá sofrer.Ser você mesmo é saber dizer NÃO e pensar que,como recompensa,quem for gostar de você,vai gostar pelo que você É de verdade,porque máscaras,amigos,elas sempre vão cair e fingir,por exemplo,que é riquinho, será um coisa temporária!  Um dia a verdade vem à tona!
    Nesse "pique teen" (gostaram do neologismo?!),muita gente vai parar nos divãs da vida,muitas das vezes,pelo vazio em que suas vidas se transformaram,num esforço de querer agradar os outros e ser aceito. Valeu à pena???? NÃO! E por que???? PORQUE SE NÃO FOR PRA SER VOCÊ NÃO VALE À PENA! Mas vamos que,depois de muitas cabeçadas,de conselhos de amigos(sinceros),você perceba que precisa melhorar em alguns pontos,que precisa ceder...Aí,é outra história! Você vai continuar a ser você mesmo,pois VOCÊ mesmo quis mudar!
    Se tem um cara que nunca deu trela pras chacotas que recebeu na vida,por ser ele mesmo e não se vender nem abrir mão de seus sonhos,foi o Ed Wood.Considerado por muitos como sendo "o pior cineasta de todos os tempos da história do cinema",Ed nunca se vendeu e sempre lutou pelos seus sonhos! Era criticado por seus filmes,tidos como sendo de mau gosto,aqueles que hoje chamamos de trash,mas ele nunca se curvou diante da indústria Hollywoodiana! Sua cinebiografia vale a pena ser assistida.Quem o interpreta é o talentosíssimo Johnny Depp. Veja o trailler.
  Para encerrar,deixo aqui uma música da cantora Pitty,que se chama "Máscara". Preste bastante atenção à letra. Se identificou????

    Abraços a todos!


Gabriela

Buenos Aires para mim

        Olá!

         Depois de umas boas férias e uma viagem maravilhosa,estou de volta com muitas novidades!

         Eu,finalmente,realizei um sonho: conheci Buenos Aires! Essa viagem eu já sonhava em fazer desde criança,quando a rivalidade entre Brasil e Argentina ainda era beeemmm forte e os cariocas tinham muito(na verdade,ainda têm) preconceito contra os "hermanos".
         Nesses 10 dias de viagem,pude aprender muitas coisas interessantes e passei então a admirar ainda mais essa cidade,com ares europeus e um pouco de influência da cultura indígena,mas sem deixar de amar meu Rio de Janeiro e meu Brasil,apesar das coisas ruins que há por aqui,até porque eu não sou uma "C.C." (leia-se CARIOCA-CLICHÊ),isto é,não "endeuso" o Rio por conta de praias,futebol,mulheres(isso nem pensar,fala sério!),cerveja,etc. e consigo enxergar os,digamos,defeitos daqui!
         O senso comum do brasileiro,mas especificamente,do carioca(que é bicho que repete as falas alheias,hahaha!), reza que argentino é "tudo metido","tudo nariz em pé" e que "odeia brasileiro". Na verdade,nunca dei ouvidos a isso e sempre nutri o sonho de ir pra lá.Além do mais,fui muito bem tratada em todos os lugares por onde passei.Muitos podem até dizer coisas tais como:"Te trataram bem por interesse,porque o real vale mais que o peso...",mas eu acho que,com a idade que tenho,sou capaz de discernir quando alguém "interpreta um personagem" e é sincero comigo.Não sei,pode ser até pretensão da minha parte,mas eu tenho esse "feeling" para essas coisas! Mas chega de blá-blá-blá e vamos ao que interessa:


INTERESSANTÍSSIMOS:

       Infelizmente,no Rio as ciclovias se limitam apenas às orlas! Buenos Aires é uma cidade amiga das bikes, ou "bicis"(como são chamadas por lá!).A Prefeitura lançou um serviço de empréstimos de bicicletas gratuito.Basta se cadastrar.Detalhe: as pessoas devolvem as bicicletas! Por que no Rio não é assim????

Retira tú bici gratis!

 
        Em relação a pichações...vi muito poucas por lá e o povo conserva muito bem o patrimônio público.Prova disso foi essa praça abaixo,que fica em frente ao Teatro Colón. Os cavaletes para partituras ficam fixos lá,para quando há apresentações.Ninguém os arranca!E se fosse aqui,como seria?!

          A grande maioria dos brasileiros vão a Buenos Aires para gastar $$$$$$$. Não estão nem aí para conhecerem a cultura porteña.Mas dentro do principal centro de compras de lá, a Galería Pacífico,há o Centro Cultural Borges,onde se pode ver filmes,peças e exposições. Foi lá,inclusive,o lugar onde assisti à peça "Con alma de tango".Detalhe: há uma grande biblioteca lá,com vários exemplares de obras de Jorge Luís Borges(o centro leva o nome dele) em várias línguas!

Centro Cultural Borges

                Ainda na rota dos centros culturais,se você curte instalações artísticas,fotografias mais descoladas e pop art,não pode deixar de visitar o Centro Cultural Recoleta .Fica bem ao lado do Cemitério da Recoleta,onde fica o túmulo da tão amada Eva Perón.                    

Centro Cultural Recoleta

               Em Buenos Aires,o povo gosta de ler e muito! Não deixe de visitar a Libería El Ateneo,no bairro de Pallermo.Na verdade,essa é uma cadeia de livrarias famosa,mas a maior e a mais bonita é essa da foto abaixo! Antes,funcionava um teatro lá! E vive cheia!

               Buenos Aires também tem seu bairro boêmio,artístico. Chama-se San Telmo e fica bem próximo ao Microcentro. Lá,aos domingos,acontece uma feira com diversos produtos,geralmente souvenirs. Há muitos artistas de rua também,inclusive músicos cubanos! Vale muito à pena!

Feira de San Telmo

               Enquanto eu estive em Buenos Aires,pude perceber o quanto o povo protesta e reivindica seus direitos! Eu fiquei hospedada em um albergue na Calle Florida(que é como se fosse uma Rua Uruguaiana,só que beeemmmm mais limpa!).Nessa rua se concentram os camelôs (ou "manteneros",como são chamados em espanhol) .Acontece que,poucos dias antes de eu voltar ao Brasil,o governo de lá os expulsou das ruas,impedindo-os de trabalharem.Por isso,eles foram às ruas e protestaram!

                                      
      Presenciei também um protesto do MST( Movimento Sem Terra) de lá.

     
     
       Eu confesso: me apaixonei por Buenos Aires.Até cogito a possibilidade de passar uma temporada por lá lecionando português! Mas tive que retornar ao Rio,né?! Na bagagem,algumas roupas e alfajores.Na bagagem do coração,a saudade! Na bagagem da mente,essas pequenas grandes lições,tais quais conservação do patrimônio público,valorização da cultura e politização. Aos fúteis e fanáticos praieiros,um conselho: NÃO VÃO A BUENOS AIRES! PARA VOCÊS,NÃO HÁ NADA PARA FAZER POR LÁ!


Abraços!


Gabriela